学生
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中小学教育惩戒规则（试行）（自2021年3月1日起施行）
为落实立德树人根本任务，保障和规范学校、教师依法履行教育教学和管理职责，保护学生合法权益，促进学生健康成长、全面发展，2020年12月23日，教育部部长陈宝生签署中华人民共和国教育部令第49号，部令载明，《中小学教育惩戒规则（试行）》已经2020年9月23日教育部第3次部务会议审议通过，现予公布，自2021年3月1日起施行。 -
教育部等五部门关于完善安全事故处理机制 维护学校教育教学秩序的意见（教政法〔2019〕11号）及答记者问
2019年6月25日，为完善学校安全事故预防与处理机制，形成依法依规、客观公正、多元参与、部门协作的工作格局，为学校（含幼儿园）办学安全托底，解决学校后顾之忧，维护老师和学校应有的尊严，保护学生生命安全，教育部等五部门印发《关于完善安全事故处理机制 维护学校教育教学秩序的意见》。为此，教育部政策法规司负责人就有关问题回答记者提问。 -
教育部等五部门关于完善安全事故处理机制 维护学校教育教学秩序的意见（教政法〔2019〕11号）及答记者问
2019年6月25日，为完善学校安全事故预防与处理机制，形成依法依规、客观公正、多元参与、部门协作的工作格局，为学校（含幼儿园）办学安全托底，解决学校后顾之忧，维护老师和学校应有的尊严，保护学生生命安全，教育部等五部门印发《关于完善安全事故处理机制 维护学校教育教学秩序的意见》。为此，教育部政策法规司负责人就有关问题回答记者提问。 -
最高人民法院发布九起未成年人权益司法保护典型案例及答记者问
发布这些案例，是要彰显人民法院坚持依法严惩各类侵害未成年人的违法犯罪不手软、坚持依法维护未成年人合法权益不松懈的鲜明立场和坚定决心，同时，也希望全社会更加关心少年儿童事业，共同为未成年人安全、健康成长营造良好的法治和社会环境。 -
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教育部公开曝光第七批8起违反教师职业行为十项准则典型案例
日前，教育部公开曝光第七批8起违反教师职业行为十项准则典型问题。8起典型案例涉事教师都受到严肃处理，反映出当前仍有极个别教师理想信念缺失、育人意识淡漠、法纪观念淡薄，对学生造成严重伤害，对教师队伍形象造成严重影响。 -
中华人民共和国未成年人保护法（自2021年6月1日起施行）
以未成年人为服务对象的在线教育网络产品和服务，不得插入网络游戏链接，不得推送广告等与教学无关的信息。网络游戏、网络直播、网络音视频、网络社交等网络服务提供者应当针对未成年人使用其服务设置相应的时间管理、权限管理、消费管理等功能。 -
学生举报老师体罚失实，老师反告名誉侵权被驳
对名誉权的侵害必须是行为人所实施的侵害名誉行为影响了受害人的社会评价，应当以社会公众对受害人的评价降低为标准。就本案而言，周某B在学校集体调查和接受公安机关询问时所作陈述，均不涉及对仇某A的社会评价，不符合侵害名誉权构成要件。 -
未成年学生在校期间遭受人身损害 法院判定加害人承担三成学校七成
对在校学习的未成年学生，学校虽然没有监护职责，但有教育、管理和保护的义务。学校履行教育、管理、保护义务不当，以致未成年学生在校园内加害其他未成年学生的，除加害人的监护人应当承担责任外，学校也应当承担与其过错相应的赔偿责任。 -
违反工作程序处分作弊的学生 致其自杀二审法院改判赔20%
虽然湟川中学关于李XX的处分决定在实质上并无不当，但其工作方法确实存在简单、草率、不规范的问题，也违反了其自行制定的工作要求。故湟川中学违反工作程序的处分行为与李XX的死亡具有一定的因果关系。故二审法院改判令其承担20％的赔偿责任。